SECUENCIA DIDÁCTICA DEL PROYECTO DIGITAL:

Nombre del equipo: Os vitalizadores

Blog: Coidate connosco (https://osvitalizadores.blogspot.com/)

Integrantes: Virginia González Búa, Gabriel Goday Fariña e Irene Lata Cagiao.

Número equipo y Grupo de prácticas:

Título:

1. JUSTIFICACIÓN:

Decidimos esta temática ya que consideramos que es muy importante seguir unos hábitos de vida saludable, y en la actualidad existe una mayor tendencia a la sedentarización, por lo que pensamos que es importante motivar a los niños a entrar en el mundo del ejercicio  físico. Además, el tema de la autoestima nos parece muy importante para tratar en los niños pues es importante que entiendan la diversidad tanto física como mental, y comprendan que no se deben sentir menos por ser diferentes que sus compañeros, factor importante antes de llegar a la adolescencia, pues es el momento en el que se generan más problemas con la autoestima.

2. CONTEXTO:

Esta propuesta sería llevada a cabo en un centro público situado en un medio urbano y estaría dirigido a los estudiantes de educación primaria, más concretamente en el curso de 3º de Primaria y en la asignatura de Ciencias Naturales.

3. ELEMENTOS CURRICULARES:

El objetivo general en el que hemos decidido centrarnos para la realización de esta secuencia didáctica, es el descrito en el DECRETO 105/2014, de 4 de septiembre, por lo que se establece el currículo de la educación primaria en la Comunidad Autónoma de Galicia. El apartado elegido es el siguiente:

k) Valorar la higiene y la salud, aceptar el propio cuerpo y el de las demás personas, respetar las diferencias y utilizar la educación física y el deporte como medios para favorecer el desarrollo personal y social.

Mediante este objetivo planteamos que el alumnado alcance el desarrollo a nivel físico y psicológico por medio del conocimiento de los hábitos de vida saludables y de desarrollar y mejorar el conocimiento propio y autoestima de los alumnos.

En segundo lugar, el área del conocimiento en el que nos centraremos será el Bloque 2 de la asignatura de Ciencias Naturales en el que se trata lo siguiente:

Bloque 2: El ser humano y la salud, integra conocimientos, habilidades y destrezas encaminados al conocimiento del propio cuerpo y de las interacciones de este con los demás seres humanos y con el medio, la prevención de conductas de riesgo y a desenvolver y fortalecer comportamentos responsables y estilos de vida saludables. Recoge también el conocimiento de si mismo/a para valorarse como diferente, respetar la diversidad y para facilitar el equilibrio emocional.

Finalmente, está secuencia didáctica está centrada en alcanzar 1 competencia clave, la competencia de las ciencias sociales y cívicas (CSC), siendo esta la mejor para alcanzar el desarrollo de un aprendizaje social, mediante el que poder conocerse mejor a sí mismos y al resto de sus compañeros.

4.ACTIVIDADES A PLANTEAR:

1. La primera actividad que realizaremos está dirigida al aprendizaje del alumnado de 3º de primaria de los conceptos relacionados con la autoestima que se verán en clase. La realización de esta actividad se dividirá en dos, en primer lugar, la explicación de una serie de términos enfocados al desarrollo tanto lingüístico como social del alumnado. A continuación se les presentará por medio de Educaplay una actividad llamada "Autoestigrama" mediante la que tendrán que realizar un crucigrama demostrando así lo que han aprendido en la clase. 

El objetivo de esta actividad es que conozcan determinados términos relacionados con la autoestima y que comprendan por lo tanto determinados comportamientos que deben tomar en ciertas situaciones para poder desarrollar plenamente estos aspectos de la competencia social y cívica.

Está será una actividad por parejas que se realizará a través de los ordenadores buscando por lo tanto poder llevar una metodología activa en la que los alumnos se ayuden entre sí y puedan comenzar a poner en práctica los valores de trabajo en equipo que buscamos que adquieran.

La realización de esta actividad se desarrollará en una única sesión y será necesario únicamente el uso de un ordenador portátil, además de la participación de un docente para explicar el temario al principio de la sesión y realizar la tarea de moderador/a durante la sesión.

Esta actividad está enfocada al aprendizaje de los alumnos a la hora de atender a la diversidad, además de que puede ser realizada por cualquier alumno, ya que al ser una actividad por parejas, se busca que los alumnos cooperen y se ayuden entre sí.

La evaluación de la actividad se realizará a partir de los resultados del crucigrama, además de por medio de un análisis por el que veremos cómo desarrollan el trabajo en equipo y como se comportan en el aula con sus compañeros, además de la posterior realización de un test que no puntuará para nota mediante el que se analizarán los aprendizajes obtenidos de esta actividad.

2. La segunda actividad que se realizará está enfocada al desarrollo del conocimiento de los alumnos, a través del que el alumnado entenderá las emociones de sus compañeros y las suyas propias, pudiendo así llevarlo a la vida real tras practicar mediante un juego de ordenador que se les presentará a los alumnos en la plataforma Wordwall. La actividad a realizar será un comecocos en el que el alumnado deberá identificar la imagen de una emoción y a continuación alcanzar la imagen del niño que esté reflejando esa misma emoción.

Se desarrollará en una única sesión tras la realización de una exposición del tema de las emociones. Solamente es necesario un docente y un ordenador portátil para cada alumno. Se realizará de manera individual por medio de una metodología activa en la que todos los alumnos puedan participar. 

La evaluación de esta actividad se realizará por medio de una encuesta que se hará tras la ejecución de la actividad y por lo tanto se pueda analizar los aprendizajes obtenidos de esta.

3. En la última actividad que realizaremos, utilizaremos nuestra webquest, neste caso, o obxectivo principal da actividade consistirá principalmente en enseñar al alumnado el concepto de la autoestima, su importancia y cómo llevar un estilo de vida saludable puede ayudar a mejorar tu propia autoestima.

El desarrollo de la sesión se realizará de manera individual, mediante la utilización de un ordenador para cada alumno, se les presentará la webquest en la que, primeramente se leerá entre todos los alumnos y alumnas del aula en voz alta la parte de "introducción" y "tareas". Posteriormente, los alumnos deberán individualmente comenzar con las actividades propuestas, realizando paso a paso cada una de ellas, desde la visualización de los vídeos explicativos y la lectura del cómic, a la participación interactiva en los siguientes ejercicios.

Además de ordenador y auriculares, que el centro pondrá a disposición de los alumnos para poder realizar las actividades, los alumnos disponen en la webquest de un apartado en el que podrán consultar diferentes vídeos para la posible aclaración de determinados conceptos.

La actividad se realizará durante una única sesión, siendo posible extenderla a dos sesiones en caso de que fuera necesario. De la misma manera, el docente podría ayudar a los alumnos que lo necesiten en caso de ser necesario, o se podrían formar grupos de dos personas con la intención de que los alumnos se ayuden entre ellos, facilitando así la atención a la diversidad en el aula.

Finalmente, el proceso de evaluación, contemplado también en la webquest, consiste en dos apartados, una evaluación al alumno, en la que podrá analizar sus propios hábitos de vida y su conocimiento de la autoestima, y otro proceso de evaluación a nuestro equipo, de manera que todo el que participe pueda dar su opinión conforme a qué le ha parecido la webquest.

5.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS O ELECTRÓNICAS.

Xunta de Galicia (2014). Currículum. Área de Ciencias da natureza. Segundo Educación Primaria. Recuperado a 12 de Mayo de 2021 de:
https://www.edu.xunta.gal/portal/sites/web/files/cn_3.pdf 

Xunta de Galicia (2014). Decreto del DOG nº171. Recuperado a 12 de Mayo de 2021 de:
https://www.xunta.gal/dog/Publicados/2014/20140909/AnuncioG0164-050914-0005_es.html